一、引言
1.1 引出“三严三实”专题教育的背景和意义
1.2 引出各级党委在推动该教育过程中存在的问题的重要性
二、理论上的问题
2.1 学习习近平总书记关于“三严三实”的重要讲话的认识不足
2.2 对“三严三实”的内涵理解不够深入
2.3 概念语义的误解和解释模糊
三、实践上的问题
3.1 教育内容设计不科学、不具体、不贴近实际
3.2 教育方式不合理、不多样化、不针对性强
3.3 教育组织管理不严密、不规范、不关注效果
3.4 教育评估机制不健全、不全面、不准确
四、领导干部参与问题
4.1 领导干部参与度不高
4.2 领导干部参与方式单一
4.3 部分领导干部以马虎态度对待
4.4 部分领导干部缺乏示范引领作用
五、党员干部意识问题
5.1 党员干部对教育的重要性认识不足
5.2 党员干部对自身问题的认识不够深刻
5.3 党员干部对纪律要求的约束意识较弱
5.4 党员干部为个人利益考虑的现象仍然存在
六、制度上的问题
6.1 相关制度不完善、不规范、不具体
6.2 相关制度执行不彻底、不严格、不公正
6.3 相关制度和其他制度之间的衔接不够紧密、相互配套不全面
七、解决问题的对策与建议
7.1 加强理论学习，提高认识水平
7.2 丰富教育内容，提高培养效果
7.3 创新教育方式，提高参与度和针对性
7.4 健全教育组织管理机制，确保教育质量
7.5 强化领导干部的示范引领作用
7.6 加强党员干部对教育的宣传和教育
7.7 完善相关制度，加强制度执行与监督
八、结语
8.1 总结各级党委在指导和推动“三严三实”专题教育过程中存在的问题
8.2 展望未来，提出改进和完善的建议和措施
注：该提纲仅供参考，实际写作时请根据具体情况进行合理修改和补充。
